隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡游戲、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等也隨之出現(xiàn)，造成一些中小學生沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題。為此，我國教育部門今年印發(fā)《關(guān)于做好預防未成年人沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》并致信全國家長，強調(diào)各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，家校共筑防范網(wǎng)絡沉迷之“堤”。

　　為做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，教育部針對學校、家庭分別提出要求：學校要在重點時段播放預防中小學生沉迷網(wǎng)絡提醒，及時向家長推送防范知識；要通過課堂教學、主題班會、板報廣播、校園網(wǎng)站、案例教學、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育，引導學生自覺抵制網(wǎng)絡不良信息和不法行為；要明確各崗位教職工的育人責任，將預防沉迷網(wǎng)絡工作責任落實到每個管理環(huán)節(jié)；要及時發(fā)放教育部研制的預防中小學生沉迷網(wǎng)絡的教師、家長和學生手冊及致家長的一封信，組織收看專題警示片；要推動家長履行監(jiān)護職責，提醒家長加強與孩子的溝通交流。家庭要發(fā)揮好第一個課堂作用，父母要承擔起第一任老師職責。

　　“互聯(lián)網(wǎng)，信息廣，助學習，促成長。迷網(wǎng)絡，害健康，五個要，記心上。”在《致全國中小學生家長的一封信》中，教育部提醒，家長要切實承擔起對孩子的監(jiān)管職責，善引導、重表率、常陪伴、導心理、多配合，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡成癮、游戲沉迷和不當消費行為。

　　“借鑒亞洲國家和歐美國家防治中小學生沉迷網(wǎng)絡的經(jīng)驗，我國可以從預防、治療兩個角度，學校、家庭、社會三維空間，政府部門、社會組織、中小學校和學生家長四個層面構(gòu)建全員式、全時空、全方位的中小學生沉迷網(wǎng)絡防治體系。”武漢大學中國教育家研究中心教授程斯輝說，中小學校要加強學生的網(wǎng)絡使用教育、重視課后服務，同時也要重視家長教育和家庭預防，推動家長履行監(jiān)護責任。

　　他建議，通過家長學?；蚣议L會傳播防治沉迷網(wǎng)絡的相關(guān)知識，提高家長的媒介素養(yǎng)和溝通技巧，要求家長以身作則盡量減少上網(wǎng)時間，促進家長與學生的有效溝通與交流，對網(wǎng)絡成癮做到早發(fā)現(xiàn)、早預防和早控制。

　　北京小學校長李明新認為，教育遠不止于技術(shù)學習，而應著眼于學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。“而信息素養(yǎng)中有一個重要方面就是信息免疫的能力。信息免疫能力就是人在網(wǎng)絡技術(shù)使用中抵抗不良信息的能力，以及抗擊各種誘惑與干擾的能力。”

　　李明新說，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，信息教育不能因噎廢食。學校、家庭和社會三大系統(tǒng)應加強溝通、加強合作，發(fā)揮各自施教主體的積極作用，規(guī)劃、指導和監(jiān)督學生信息素質(zhì)的教育，防止不良信息對學生成長的干擾。