近日，北京大學(xué)召開2019年本科教學(xué)質(zhì)量提升年交流會。北京大學(xué)校長郝平，教育部高教司司長吳巖，北京大學(xué)常務(wù)副校長、教務(wù)長龔旗煌出席會議。教育部高教司相關(guān)負責(zé)人、北大相關(guān)職能部門負責(zé)人，各學(xué)部、院系負責(zé)人，部分教師代表和老教授等二百余人參加會議。會議由北京大學(xué)教務(wù)部部長傅綏燕主持。

龔旗煌表示，北京大學(xué)一貫高度重視本科教育教學(xué)工作，認真落實立德樹人根本任務(wù)。2019年學(xué)校出臺了《深化本科教學(xué)改革實施方案》《本科課程教學(xué)質(zhì)量評估指導(dǎo)意見》等一系列文件，創(chuàng)立了雙班主任制等一系列舉措，從教學(xué)方法革新、實踐育人、困難學(xué)生幫扶等方面有力促進了本科教學(xué)質(zhì)量的提升。他強調(diào)，各院系要堅持辦學(xué)的正確方向，把立德樹人貫徹到人才培養(yǎng)的全過程；深入探索新時代人才培養(yǎng)的規(guī)律，構(gòu)建中國特色社會主義一流大學(xué)培養(yǎng)體系；堅持向課程要質(zhì)量，強化素質(zhì)能力培養(yǎng)；建立學(xué)業(yè)指導(dǎo)長效機制，鼓勵和安排優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成密切協(xié)作配合的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作格局。龔旗煌希望大家一起認真總結(jié)、相互交流借鑒，為北大本科生教育質(zhì)量提升作出更大的貢獻。

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吳巖以“從成熟走向出色——對北大本科教育的期待”為題作主旨報告。他表示，北大始終與國家、民族的命運休戚與共，肯定了北大在本科教育教學(xué)工作中取得的成績，并對北大本科教育對國家和未來要承擔(dān)的使命提出了殷切期望。吳巖在報告中講道，在“三個百年”的歷史交匯點上，世界一流大學(xué)亦處在新一輪變革之中，中國高等教育必須掀起一場“質(zhì)量革命”，以“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”建設(shè)為引領(lǐng)，立于世界高等教育戰(zhàn)略新高地。他強調(diào)，一流本科教育要在“四新”建設(shè)上形成“新四觀”，即新的高教發(fā)展觀、新的人才質(zhì)量觀、新的教學(xué)質(zhì)量觀、新的質(zhì)量文化觀；爭取用三個十年樹立質(zhì)量意識，掀起“質(zhì)量革命”、打造質(zhì)量中國品牌；探索形成高等教育中國范式、中國主張、中國理論。吳巖希望，新時代的北大朝著世界超一流大學(xué)方向，“穩(wěn)穩(wěn)的、快快的去走”。

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傅綏燕以“扎實推進本科教育改革”為題介紹了北大教改總體思路與進展以及2019年本科教育教學(xué)主要工作情況。她表示，北大始終堅持以立德樹人為根本，以學(xué)生成長為中心。2019年作為學(xué)校本科教育質(zhì)量提升年，教務(wù)部提出了深化改革的方案：建課程促教學(xué)、跨學(xué)科促拔尖、轉(zhuǎn)方式促交流、保質(zhì)量促提升。學(xué)校在專業(yè)建設(shè)與本科生培養(yǎng)方案、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)、教材建設(shè)、新時代醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革、教學(xué)獎勵和教改項目等方面取得了進展。一流水平的本科教育是支撐學(xué)校從優(yōu)秀到卓越跨越的一個最重要的因素，傅綏燕希望同大家一起努力為學(xué)校不斷發(fā)展貢獻力量。

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副院長李若、考古文博學(xué)院院長雷興山、馬克思主義學(xué)院副院長陳培永、元培學(xué)院院長李猛、經(jīng)濟學(xué)院副院長鎖凌燕、生命科學(xué)學(xué)院副院長王世強、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院張衛(wèi)光分別以“創(chuàng)新促進教改 實踐提升質(zhì)量”“以田野培育考古人才 以實踐傳承學(xué)科使命”“北大思政課的改革與創(chuàng)新”“作為本科生院的元培學(xué)院——以學(xué)生成長為中心的探索”“關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障的思考與探索”“理想•志趣•學(xué)科交融——生命科學(xué)本科教育質(zhì)量提升行動”“卓越教學(xué)與新技術(shù)應(yīng)用——虛擬現(xiàn)實在北大解剖教學(xué)中的應(yīng)用”為題作發(fā)言。

下午，醫(yī)學(xué)部劉虹、教育學(xué)院劉云杉、教務(wù)部陸俊林、計算中心來天平分別就一流專業(yè)和跨學(xué)科項目、一流本科課程建設(shè)、教育教學(xué)方式變革、本科培養(yǎng)方案管理等主題作專題報告，與會人員圍繞主題發(fā)言內(nèi)容進行了深入交流。