隨著名單的公布，多所一流大學的“雙一流”建設方案陸續(xù)出臺，為“雙一流”建設繪制計劃書、路線圖和時間表。實驗室作為高校建設，尤其是科研建設與基礎教學必不可少的支撐條件，各大高校也紛紛加強對此的建設力度。

　　根據教育裝備采購網(www.caigou.com.cn)在全國范圍內的數據監(jiān)測，現對2019年11月學校實驗室落地項目數據進行如下分析。

　　2019年11月，學校實驗室采購落地項目共189個，涉及24個省市自治區(qū)。在“雙一流”建設過程中，不少省市提出要實施“雙一流”科學研究計劃，即加強高?？蒲谢A條件建設，進一步充實完善高校實驗室、圖書資料等基本條件，推動高校科研公共平臺建設和數字化資源共建共享，建設一批布局合理、功能完善、體系健全、共享高效的科研創(chuàng)新平臺，全面提升高校科研基礎條件水平。

　　從教育領域來分析，高校、普教領域的需求小幅增長，而職教和幼教領域則有所下降。高教領域成交項目個數106個。“十三五”期間，我國將提高學校本科教學基礎能力。因此可以推斷，高教領域的需求具有較大增長空間。職教領域的需求平穩(wěn)中有所發(fā)展，從國家職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃分析，未來幾年，職教領域仍以信息化設備、實訓設備和實訓基地設備為采購主體。

　　從項目成交數量來看福建、山東、北京位列前三。從數據分析可以得出，中西部省份學校實驗室設備的需求逐漸增加，發(fā)展速度較快，隨著教育信息化的進一步推進，需求前景可觀。