江蘇省近日公布了2017年243所STEM教育項目試點學(xué)校，其中南京中小學(xué)及幼兒園23所，快來看看你家門口有沒有!

　　STEM是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)英文的簡稱，STEM教育是指在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教和學(xué)，其教育過程不是將科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)知識進(jìn)行簡單疊加，而是強調(diào)將原本分散的四門學(xué)科內(nèi)容融合形成整體，把學(xué)生學(xué)習(xí)的零碎知識變成互相聯(lián)系的統(tǒng)一整體。2015年，江蘇在全國率先啟動STEM教育試點項目，2017年，省科協(xié)、省教育廳進(jìn)一步擴大STEM教育項目試點工作，組織評審專家組根據(jù)學(xué)校軟硬件基礎(chǔ)、師資力量、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費投入等方面的標(biāo)準(zhǔn)，從各地推薦的學(xué)校中遴選了STEM教育項目試點學(xué)校243所(其中幼兒園32所、小學(xué)122所、初中47所、高中42所)。

　　《江蘇省STEM教育項目學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》同時出臺。《意見》要求項目學(xué)校結(jié)合科學(xué)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、通用技術(shù)、數(shù)學(xué)、綜合實踐活動等國家課程，利用和統(tǒng)籌學(xué)校的創(chuàng)客教育、科技創(chuàng)新教育、課程基地建設(shè)、科學(xué)教育特色學(xué)校建設(shè)等工作，積極開展SETM教育的實踐與探索，嘗試學(xué)科融合，在STEM基礎(chǔ)上增加人文、藝術(shù)等內(nèi)容，形成有效合力，共同培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、綜合解決問題能力以及創(chuàng)新能力、實踐動手能力。

　　記者了解到，項目學(xué)校將探索多樣化評價機制。STEM教育以項目學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)結(jié)果往往是一項作品，或者是解決某一個問題的方案，評價方式不能簡單運用紙筆測驗，需要綜合考量。各項目學(xué)校將積極探索多樣化的課程評價機制和評價技術(shù)策略，從學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合能力等方面展開多元評價，嘗試建立體現(xiàn)各學(xué)段不同水平和要求的STEM評價體系。

　　STEM教育同時倡導(dǎo)構(gòu)建靈活且包容的學(xué)習(xí)空間，學(xué)校要利用現(xiàn)代教育技術(shù)工具，在原有傳統(tǒng)教室、學(xué)科實驗室的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造升級，建設(shè)STEM創(chuàng)新實驗室，打造具有時代特征的、資源豐富、硬件和軟件相配套的豐富學(xué)習(xí)空間。