實驗儀器、實驗用房與配套器材破舊不堪,管理人員素質(zhì)不高,很少有機會參加相關(guān)的技能操作培訓,不能與時俱進。部分醫(yī)學院校的實驗室管理工作是靠普通的安保人員來兼顧的,他們只會使用,不會對儀器進行定期的維護和保養(yǎng),使得實驗室器材與設(shè)備的維護效率低下、損耗甚至是遺失,有的甚至沒有認真研究儀器使用說明,不能按正確操作規(guī)程使用儀器。
1.經(jīng)費投入不足
實驗室建設(shè),尤其是醫(yī)學院校的實驗室建設(shè)應(yīng)是一項長期的系統(tǒng)工程,需要宏觀科學的指導性建設(shè)目標和微觀穩(wěn)定的建設(shè)規(guī)劃。這就牽涉到時間和金錢的投入。然而,有些院校的實驗室建設(shè)的實際經(jīng)費投入很有限,只制定了近兩年的預算。醫(yī)學不同于其他學科,實踐操作性很強,除了傳授理論知識外,更多的要依賴于實驗室及臨床操作實踐。隨著知識的不斷更新,實驗室設(shè)備也變得越來越先進,實驗方法也在不斷完善,管理手段更加現(xiàn)代化。要與時俱進,沒有足夠的經(jīng)費支持是很難適應(yīng)這樣的變化和發(fā)展的。
2.師生重視不夠
長期以來,有些學校領(lǐng)導、教師、學生對學校開設(shè)的實驗課,特別是對新開課程所安排的實驗的重要性認識還不到位,不夠重視,具體表現(xiàn)在:實驗室人員專職少,兼職多,工作態(tài)度怠慢,很少開展業(yè)務(wù)培訓;實驗管理制度不健全,資料收集和保存不規(guī)范、不全面;開設(shè)較多演示實驗,主要以實驗講解為主,學生分組實驗開設(shè)率較低?! ?br /> 3.監(jiān)督不到位
為確保實驗質(zhì)量,滿足教學和科研要求,實驗室的監(jiān)督管理工作不容小視。然而在筆者調(diào)研中不難發(fā)現(xiàn),有些院校的實驗室管理缺乏健全的監(jiān)督制度,監(jiān)管工作不到位的現(xiàn)象時有發(fā)生。對實驗室建設(shè)沒有專門的督導評估機制和標準,只是在教學工作水平評估時涉及到實驗室建設(shè),才臨時抱佛腳收集些資料,對學校沒有較強的約束力和督促力。
實驗室方面的建設(shè)存在不可忽視的重要性,只有從最基本的出發(fā),才能達到完善的實驗室建設(shè)為科研教育做貢獻。陜西宏碩的理念一直未變,如您還想了解更多實驗室家具,實驗室設(shè)計等詳情咨詢:http://godesafety.com