“長三角集聚了我國高等教育排名前九的五所高校，包括浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科技大學(xué)和南京大學(xué)，代表了我國高校的一流水平，推進(jìn)長三角一體化應(yīng)充分發(fā)揮高校在科研、高端人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢。”

楊華勇：

國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是國家組織開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究、聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、開展高水平學(xué)術(shù)交流的科技創(chuàng)新基地，是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分和孕育重大原始創(chuàng)新、推動學(xué)科發(fā)展、解決國際戰(zhàn)略重大科學(xué)技術(shù)問題的重要力量，與建設(shè)國際科創(chuàng)中心的要求相比，長三角現(xiàn)有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室還存在重大原創(chuàng)性成果偏少、世界一流領(lǐng)軍科學(xué)家不足、管理機(jī)制改革待深化等問題。

建議重組長三角區(qū)域內(nèi)高校現(xiàn)有的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，圍繞學(xué)科領(lǐng)域、行業(yè)發(fā)展、區(qū)域創(chuàng)新組建實(shí)驗(yàn)室聯(lián)盟，協(xié)同開展共性重大科學(xué)問題和戰(zhàn)略方向的研究；強(qiáng)化與企業(yè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的協(xié)作，打通基礎(chǔ)研究與產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的通道，完成產(chǎn)業(yè)鏈整合，支撐產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。打破現(xiàn)有機(jī)制約束，統(tǒng)一調(diào)動人財(cái)物等創(chuàng)新資源，建立國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之間以及與國家其它重要研究機(jī)構(gòu)之間的人才流動機(jī)制，提升學(xué)科交叉、資源共享、聯(lián)合攻關(guān)的能力。

應(yīng)擴(kuò)大國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的自主權(quán)，放手讓優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室牽頭組織實(shí)施國家重大科技項(xiàng)目，以補(bǔ)齊現(xiàn)有基礎(chǔ)研究不足的短板，在繼續(xù)支持基礎(chǔ)研究自由探索的同時強(qiáng)化目標(biāo)和問題導(dǎo)向，完成與應(yīng)用基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用等的連接。